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  • 報導地點: 臺灣


  
為了在舞臺上展現最完美的一面,從6月下旬放暑假的第一天起,29位學生展開每天超過12小時的魔鬼集訓,不但學習舞碼動作、訓練走位、隊形變化,也要練習口條、背誦臺詞,更要親手完成12個角色(長頸鹿、猴子、浣熊、灰狼等)的演出服裝、道具。甚至,包括布景、燈光、音控技術,也都不假他人之手。

 

磨到能上場為止
 
《精靈救生靈》劇情講述,為了拯救生病的小兔子,一群小動物踏上尋找解藥的旅程,不但遇到了新冠病毒、森林大火、沙塵暴等,也結交了新夥伴,大家同心協力度過難關。特別的是,兒童劇鋪陳的重重困難,正是全球這三年來被迫面對的疫情肆虐和氣候變遷,也讓觀眾更有感,更容易獲得共鳴。
  
「不要只會當木頭美人!」詮釋小精靈的護理科三年級學生高鈺潔,得活靈活現的穿梭其中,十分吸睛!但是,完全沒有舞蹈背景的她,全靠私下苦練,然而,最困難的,卻不是劈腿等高難度動作,而是展現幽雅又靈動的神韻,才能自然而然的說出臺詞。「從來沒有容易,全都是不動聲色的努力!」
 
舞蹈指導老師李家萓表示,兒童劇並非只是唱唱跳跳,需引導學生探索各種角色和動作,再協助整合、編修融入舞蹈,更留給大家足夠的想像空間,進而領略到整齣戲劇想傳遞的情感內涵。尤其,這一群16至22歲的學生,包括護理系、醫學影像暨放射科學系、行銷與流通管理系、資訊科技與管理系。正因為大家都沒有戲劇相關背景,只好一練再練,「磨」到能上場為止。

 

主配角互換補位
  
擁有八年舞蹈經驗的護理系一年級學生汪鈺婷,曾在2019年《慈悲的孔雀》兒童劇擔綱主角,今年演出卻退居二線,並負責舞蹈動作指導。看到學妹高鈺潔為了詮釋小精靈拼盡全力的練習,學姐汪鈺婷給了「超過滿分」的肯定,強調「不論幕前、幕後,每個人都是個小螺絲,鎖緊了,才能一同前進。」只要做好自己的本分事,把角色演好,每一個人都是主角。
  
飾演兔子的護理科二年級學生黃俼嫻表示,相較於其他人,自己的臺詞更多,所以,花了很多時間消化吸收,連回到宿舍休息,也不忘請室友以「觀眾視角」,給予回饋和建議。尤其,疫情肆虐的這三年,完全無法預期能否順利演出,也曾多次質疑自己,是否要堅持下去。如今出國在即,很慶幸自己沒有臨陣脫逃,非常值得!

 

針線功考倒眾人
  
特別的是,每年慈濟科技大學的兒童劇,都緊扣環保議題,因此,都會優先沿用往年的戲服和道具,以免二度浪費。即使猴子的戲服穿到起毛球了,學生的第一選擇是重新剪裁製作,但是,「猴子本身就有毛啊!誰說不能重複使用!」
 
人文室主任謝麗華表示,只要換個視角,就能顛覆既定思維,然而,在突破框架的前提下,仍然必須符合邏輯。「這是浣熊,還是袋鼠?」為了方便從口袋裡拿出道具的劇情鋪陳,護理科三年級學生藍渝涵突發奇想的「開腸剖肚」,惹得現場哄堂大笑,卻也導致縫製戲服直到凌晨才收工。
 
資訊科技與管理系二年級學生蔡妤謙(馬來西亞籍)表示,不但要參考以往學長學姐手縫的戲服比例,再對照到身高、體型,才能開始裁剪布料,不然就會浪費。尤其,兒童劇裡不乏唱唱跳跳的橋段,務必縫的仔細牢固,才不會演出一結束,就得花更多時間來收拾善後。

 

累積人文軟實力
 
從2009年起,兒童劇巡演已經是慈濟科技大學出國交流的必備行程,更是新加坡、馬來西亞華人最期待的暑假節目,至今已累積15齣戲碼、11本繪本。也因為有了歷年來的「口碑擔當」,讓出國巡演的學生倍感壓力,也在每天超過12小時的集訓過程中,持續自我要求,「沒有最好,還要更好!」
 
人文室主任謝麗華表示,透過兒童劇出國巡演,讓這一群毫無戲劇背景的學生,學習強化口條、肢體動作,來呈現戲劇張力;透過燈光布景、道具和戲服,深入瞭解各種設計領域,更學會處理「異見」,折衷協調、凝聚目標、進度掌控與團隊合作,從中累積課堂以外的人文軟實力。
 
(文:葉秀品、蔡淵轅 花蓮報導 2023/06/26)