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  • 報導地點: 亞洲


 
2008年起慈濟與難民署合作領養宗教學校,2016年因為有16位退休校長加入,逐步轉型正規學校——2019年10月4日慈濟和氣學習中心註冊成功;2020年2月5日慈濟合心學習中心註冊成功。並自2021年推動人文教育,更見師生的蛻變與成長。據統計,2023年兩校難民人數共22班,老師21人,學生455人。
 
孩子主要來自緬甸,尤其是羅欣亞族,其次是阿富汗、巴班斯坦,學習中心招收6-14歲難民孩子,提供幼兒、小學教育教導主要課目,也教華文,讓孩子直接吸收上人的靜思法語,學生在這裡完成小學學業後,中心也會安排畢業生在在其他團體設立的難民中學繼續就學。從2016年到2023年升中學的人數就93位。為他們的人生注入希望。

 

人文教育 端正身心靈
 
來自巴基斯坦的佐哈尼,從6歲開始就在和氣教育中心就學至去年(2022年)小學六年級。過去,他因父親家暴,為了保護母親,曾經想過長大後殺掉父親,所幸因為在學習中心就讀,接觸慈濟人文而有所改變。
 
佐哈尼曾在2021年就讀五年級時,連線感恩上人與慈濟給予的援助。今年(2023年)十五歲的佐哈尼成功被Dighity學校錄取就讀初中三年級。慈濟補助他學費,入學至今六個月,成續優異,獲得老師讚歎。

 

另,今年16歲的歐奈莎,來自緬甸。五歲時與父母、兄妹一家五口逃難來馬來西亞,因為在緬甸沒有機會受教育。2018年時,11歲的她才開始在慈濟合心學習中心就讀一年級,當時她完全不懂得馬來文及英文。
 
2020年父親患上口腔癌。母親只懂得說緬甸語、哥哥亦需工作養家,歐奈莎承擔起陪父親看診的重要任務。還好因為有上學,歐奈莎可以用馬來文和英文與醫生互動溝通。
 
2022年9月,歐奈莎全家遷居美國,現在她在美國中學就讀第三年,父親也獲得很好的癌症治療,哥哥也回到高中就讀。由於她英文能力佳,在美國後還可以協助來自緬甸的同胞做翻譯;中學第一學期考試也考取好成績。她發願長大要成為慈濟人,幫助需要的人。
 
難民學校15年,在教育志工齊力下開道鋪路,愛的種子終於深耕發芽。
 
(整理:慈濟基金會文史處)