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  • 報導地點: 臺灣

在泰北,有近百所的華文學校,其中有超過半數以正體中文教授華文,這些孩子期許透過「學好中文」與「來臺發展」翻轉自身命運。不過,當地平均不到一萬月薪的教師薪資、嚴重缺乏的老師和陳舊的教材,都讓學習困難無比。

 

「樂。斯屬」創辦人李盈萱在大學二年級時到泰北擔任國際志工後,深感當地教育資源不足,遂與夥伴一同成立組織,希望透過實體與數位課程的結合,推動泰北教育平權。

 

今年是團隊投入泰北教育工作的第九年,從學生時代單次性的志工服務,到2021年協會成立後專案的逐步完善,都讓「樂。斯屬」逐漸看到教育工作在泰北推行的成果。

 

「樂。斯屬」推動「線上培力課程」專案,每週六與泰北華校連線,教授「文化」「歷史」以及「生涯發展」相關課程,讓教育資源不因距離而受阻。(圖:樂。斯屬)

 

在五度申請慈濟青年公益實踐計畫後,也終於在2024年成為第七屆執行團隊。創辦人李盈萱表示:「參與Fun大視野計畫就像是汽車被換上了全新的輪胎和引擎,還附上了完整的維修團隊。」在慈濟的Fun大視野計畫中,不僅透過公益資金協助團隊加速計畫推動與驗證成果,更有貼合團隊需求的實務課程,與身經百戰的業師團隊。2021上半年,在計畫的協助下,「樂。斯屬」除了穩定地推動在泰國的教育工作、持續進行優質教材開發外,預計在2024年底推出「樂學堂——跨界影響力教育平台」,在整合過往課程的同時,也更系統化地追蹤學生學習成果,讓教育資源能擴及更多偏鄉地區。

 

「樂。斯屬」透過與在臺僑生合作,持續推出符合在地需求的線上課程與實體教材,真正的從學生出發,把教育機會還給孩子。(圖:樂。斯屬)

 

「樂。斯屬」始終相信,教育,是社會永續的關鍵,唯有賦能偏鄉學童,才能由他們在家鄉創造改變。

 

(文:樂。斯屬 臺灣報導 慈濟基金會文史處葉臻編輯 2024/07/05)